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馬云:教育是世界上最重要的工作,應讓老師成為待遇最好的職業!

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瀏覽:- 發布日期:2019-10-29 11:41:19【
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“這是我這輩子見到最多校長的場合,其實小時候還會害怕見到校長,為了今天上臺昨晚就沒睡好覺。”


10月23日,面對國際校長聯盟各國代表,阿里巴巴合伙人、馬云公益基金會創辦人馬云,作為“不忘初心的師范生”首先發表主旨演講,并為全場帶來會心微笑。



辭任阿里巴巴董事長之后,馬云反而多了一個一輩子的工作:一輩子做教育的支持者。


實際上,雖然離開教師崗位多年,馬云形容自己對支持教育“一直放而不棄”。馬云在微博上的名字是 “鄉村教師馬云”,他還成立了馬云公益基金會,設立了鄉村教師獎、鄉村校長計劃等,專注支持鄉村教育發展。就在昨天,他還出現在浙江淳安縣梓桐鎮中心小學,這是馬云鄉村寄宿制學校的試點之一。


馬云在現場不無驕傲的說,“教育是我下半輩子最重要的工作。我覺得我給自己找的工作非常重要,是世界上最重要的工作。


一起看看馬云在演講中說了什么:



1


老師最優秀的品質

就是希望學生比自己好


今天在座1500名校長和全世界所有的校長,我認為你們是The Leaders Of The Leaders,大家是真正的領導者的領導。我自己做阿里巴巴,從1999年到現在20年來,我感受最大的,我能把自己的工作做好,有一個重要的原因就是我曾經是老師,我曾經當過班主任,我懂得如何去尊重學生,如何讓學生發揮他們的潛力,讓他們做得比自己想象得還好,如何期待學生比自己做得更好。


我自己覺得當CEO一個很重要的工作職責,我管它叫Chief Education Officer,就是能夠讓所有年輕人發揮他的特長、發揮他的作用。每個老師最優秀的品質就是希望自己的學生有出息,希望自己的學生做得比自己好。做CEO也一樣,希望自己的員工永遠超越自己。



2


全世界都應該鼓勵最優秀的學生

進師范學校、去做老師


中國每年有1500萬新生兒,全世界每年不到1億的新生兒,這是最獨特的資源,也是最大的富礦。投資這近1億腦礦,就是投資世界的未來。


中國過去40年,經濟發展的一個最重要的原因,就是重視教育,開發了13億人的腦礦。我認為改革開放在中國最大的推動力是知識,知識就是力量。所以我相信如果把教育作為未來重中之重的投資方向,把教育作為這個社會上的穩定器,把教育當做人類對于未來信心的推動器,這個世界會變得更加美好。


未來的關鍵在于教育,教育的關鍵在于老師。全世界都應該鼓勵最優秀的學生進師范學校、去做老師,讓老師真正成為崇高的職業,成為待遇最好的職業。



3


校長辦校和企業家創業一樣

特別不容易


影響學生的是老師,影響老師的是校長。校長的管理能力和水平決定學校的方向,決定老師和學生的發展。校長最重要的職責,是幫助老師看到希望和前途。


校長辦校和企業家創業一樣特別不容易。校長不但要懂教學,還要懂管理;不但要配置好校內資源,還要能協調好校外資源。校長不僅要有教書能力,更要有領導力。


校長要比其他人提前看到問題,而且要想辦法不要讓問題發生。校長要看到別人沒看到的,要想到別人想不到的,要說出別人不相信的,還要做出別人不敢做的。



4


女性善于體驗

開始在數據時代占優勢


從工業時代到數據時代,是兩個完全不同的時代。


工業時代是知識驅動,知識的競爭;而數據時代,是智慧驅動,是創造力和想象力的競爭,是領導力、擔當力、責任的競爭,是獨立思考的競爭。


工業時代是自己強大,數據時代讓別人強大;工業時代是比拼力量、肌肉,所以男性占優勢;數據時代是比拼體驗,女性占優勢。



5


學校應該是豐富多彩的動物園

而不是養雞場


工業時代的教育,講究的是標準化、規模化,不一樣的孩子用的都是統一的方法;未來的教育必須講究個性化、特色化。上課不一樣,方法不一樣,評價體系也不一樣。教育肯定不能失去考試,但是考試到底考什么,值得研究。


希望在我們中國和全世界,所有學校都應該是不一樣的,每個孩子是不一樣的,中國教育講究因人施教,這是我們追求的方向。


學校應該是豐富多彩的動物園,而不是養雞場,所有動物都一樣。要讓孩子成為最好的自己,要把每個孩子培養成活生生的人,而不是學習的機器,否則他們未來無法和機器去競爭。過去把人變成機器;未來把機器變成人;最終是人更像人,機器更像機器。



6


老師不敢懲戒

就像開車不踩剎車一樣危險


今天的學校很難,要顧慮的東西太多。教育不是確保孩子沒有危險、不出問題;而是為了教育孩子們未來怎么去面對危險、怎么去面對問題。在以色列的時候,以色列教育部長告訴我,以色列的小學生要到山里野外生存三天,非常艱苦,在這種環境下長大,才能擔當重任。


前不久中國有一次社會討論,關于懲戒孩子。好像孩子一點都碰不得。我覺得家長把孩子給到學校,就要充分信任老師。學生違反紀律、規則,而老師不敢懲戒,這就像開車不踩剎車一樣危險。



7


教育資源要向幼兒園和中小學傾斜

向基層、向鄉村傾斜


今天有很多國家把教育資源大量投入了大學、研究生院。而我認為,教育資源要向幼兒園、小學和初中傾斜,等到大學再關注,已經晚了。


我們需要北大、需要清華、需要哈佛、需要牛津,但是我們更應該關注的是每一個人普惠的機會,關注幼兒園、托兒所、小學、初中。我相信這樣才能讓一個民族強盛,才能讓一個世界強盛。


教育資源還要向基層、向鄉村傾斜。尖子生很多,北京、上海的教育很好,并不代表一個國家的教育水平很高。就像奧運會金牌很多,并不代表這個國家老百姓的運動素質非常高。



8


藝術是關乎生命審美的教育


我覺得不同年齡要有不同的教育重點,從幼兒園開始,就要給孩子種下文化的種子,學習琴棋書畫,唱歌能夠通向靈魂,舞蹈能夠懂得節奏,畫畫能夠培養孩子的想象力……


小學要培養的是價值觀,做人的道理;


初中強制要有一些記憶,初中孩子最活躍,要培養紀律性;


高中一定要找到未來的興趣。


我現在最擔心很多高中生,我跟他們交流,他們只有一個想象力,就是“我要考大學”。


藝術是關乎生命審美的教育,但是在中國,藝術更多是謀求生存的教育。很多孩子學習藝術,主要還是為了考好大學、找好工作。反而是在老年大學,藝術教育回歸了本質。



9


未來教育要讓我們的孩子有全球觀


特別希望未來的教育,要讓我們的孩子有全球觀,要對世界有足夠的認識,對其他的民族、其他的文化、其他的國家、其他國家的宗教信仰,要有足夠的尊重和認識。


教育必須學會尊重,要讓我們的孩子不要有中西對立,要有未來觀,有全球的視野。學習、尊重、包容才能讓一個民族強盛,才能讓世界變得更加和平。



10


未來教育更要培養“愛商”


最后,我想我們面向未來的教育,需要培養智商、情商,更要培養愛商。機器只有芯片,只有人類才有偉大的心、有愛。機器有精度,而人有溫度。AI時代就是需要愛的時代。只有這樣,才不會被機器所取代,才不會在變革中被淘汰。機器可以取代保姆,但不能取代母愛;機器可以取代護士,但不能取代關愛。


人工智能時代,如果沒有愛商,技術越強大越可怕。這是教育的責任,也是教育的擔當。今天面臨的問題,只要教育在,只要校長們在,老師們,我們就一定能應對好。所以教育是一個巨大的機遇,教育更是一個巨大的責任,我們一起努力。也許對我們的改變不大,但是對孩子們的改變會非常大,對孩子們的改變就是對未來的改變,謝謝大家!

圖文來源于網絡

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